您好,请选择问题分类进行咨询。
联系电话
010-64938082
首页 > 关于千秋业 > 公司业绩
公司业绩
咨询业绩

1、管理诊断——借助外脑,把握内涵建设之重点,抢抓品牌建设先机

依据科学管理原理和丰富的咨询经验对学校的管理体系、人才资源建设、专业课程建设、教育教学模式、学校核心竞争能力等情况进行全面的调研、诊断,帮助学校弄清问题,明确应对之策。

代表学校:     

北京工贸技师学院

成都市高级技工学校

…………


北京市市政管理学校

广东省轻工业技师学院

   涿州市职业技术教育中心

   广州市技师学院 

2、发展战略规划咨询——明确定位,确定价值和特色,找准发展步骤和策略

后来居上,超常发展,需要科学的定位和策略。全面分析学校的优势与弱势、机遇和挑战,帮助学校突破关键性障碍,形成难于模仿的竞争优势,走上又好又快的发展之路。

代表学校:

北京市实用技术学校  

安徽省马鞍山市技工学校

北京工业技师学院

山西冶金技师学院

广东省揭阳市技工学校

…………


北京市市政管理学校 

北京市机械工业管理局党校

北京市仪器仪表高级技工学校

北京科技高级技术学校

广州南华工贸技工学校

  南阳市宛西中等专业学校

  广东省工业高级技工学校

  广东省交通运输技师学院

  河源技师学院

  北京市新媒体技师学院 

3、学校文化建设——提升学校内涵,凝聚精神力量,形成全员教育自觉

文化是学校的遗传基因、管理的最高境界。通过贯穿历史、现在和未来发展的前瞻性文化建设,系统提炼和升华学校传统、理念和特色等精神要素,塑造学校品牌形象。

代表学校:

烟台信息工程学校

北京市应用高级技术学校

…………


广东省轻工业技师学院

北京市政管理学校  

 山西冶金技师学院

 北京市丰台区职业教育中心

4、质量管理体系咨询——搭建管理平台,形成管理机制,提升管理资效率

借鉴国际先进管理理念,指导学校建立质量管理体系,提升全员质量意识,形成过程管理和有效监测机制,助力学校有形和无形资产管理,持续增进顾客满意度。

代表学校:

安徽马钢高级技工学校 

江苏煤电高级技工学校

北京市工业技师学院

湛江市高级技工学校

华东石油高级技术学校

浙江交通高级技工学校

安徽淮北煤炭高级技工

广东新闻出版高级技工学校

河南化学工业高级技工学校

广州市高级技工学校 

佛山市高级技工学校

铁岭技师学院 

北京市应用高级技术学校

广东省交通运输高级技工学校

…………


江苏省交通高级技工学校

江苏省经贸高级技工学校

广东省轻工业高级技工学校

芜湖铁路高级技工学校 

张家口高级技术学校

新疆昌吉州高级技工学校

新疆伊犁技工学校 

广州轻工高级技工学校   

佛山市高明区技工学校

北京市黄庄职业高中

东莞市高级技工学校 

郑州交通技师学院

太原市尖草坪区第一职业中学

深圳市协创技工学校

镇江市高级技工学校

西安西电高级技术学校

江苏工贸高级技工学校

洛阳铁路运输高级技工学校

杭州技工学校

郑州煤炭高级技工学校

广州市工贸技师学院

江西技师学院

广州南华工贸技工学校

广东省云浮市技工学校

北京市新媒体技师学院

贺州市技工学校

北京市丰台区职业教育中心学校

广州市交通运输职业技术学校

5、组织与人力资源管理咨询 ——理顺管理架构和岗位职责,提升工作业绩

为学校量身定制人力资源建设方案,改革人事管理制度,实现岗位管理,建立绩效考核机制,实施绩效工资改革,实现人力资源对学校战略目标的支撑和推动。

代表学校:

山西交通技师学院

山西冶金技师学院

中国电影博物馆 

浙江公路机械技工学校

北京工业技师学院

铁岭技师学院

…………


   揭阳市高级技工学校

   北京市机械工业管理局党校

   山西交通职业技术学院 

   珠海市高级技工学校

   广东省轻工业技师学院 

   涿州市职业技术教育中心

    北京市黄庄职业高中

    江西技师学院   

    北京科技高级技术学校

    广州南华工贸技工学校

    广州市高级技工学校

6、学生管理模式创新指导——以生为本,全员育人,创新学生教育管理模式

教书育人,德育为先。通过转变教育观念,形成全员育人的机制和氛围,有效改变学生的思想意识和行为模式,激发学生的生活热情和学习兴趣,提高学生的综合素质及核心能力。

代表学校:

广东省轻工业技师学院

…………


   山西冶金技师学院

      江西技师学院

7、专业课程开发咨询——新的课程体系,新的教学方法,打造新的培养模式

改变传统的学科系统化的课程模式,开发工学结合一体化课程体系。通过课程体系的改革,实现课程与企业需求的无缝对接;同时,为学校培养专业带头人和骨干教师,提高学校的教育培训能力和水平。

代表学校:

山西冶金技师学院

烟台信息工程学校

广西南宁市高级技工学校

广东省揭阳市技工学校

北京市应用高级技术学校

北京市工艺美术高级技工学校

南宁市卫生学校

…………


  广西石化高级技工学校

  北京市新媒体技师学院

  南宁市第一职业技术学校

  涿州市职业技术教育中心 

  江门市第一职业技术学校

  南宁市第六职业技术学校

  广州市轻工高级技工学校

   开平市机电中等专业技术学校

   广东省交通运输高级技工学校

   阳江市高级技工学校

   北京市仪器仪表高级技工学校

   江西技师学院

   浙江公路技师学院

   江门市新会机电职业技术学校

8、学生课业评价模式改革指导——能力为本,多元参与,过程与终结性评价相结合

建立以综合职业能力测评为核心的学生评价模式,采用多主体、多形式评价学生的学习效果,构建起过程性评价与终结性评价相结合、校内评价与企业评价相结合、学生自评、互评与教师评价相结合的学生评价体系。

代表学校:

广东交通运输高级技工学校

  北京工贸技师学院

   …………


9、专业建设与专业系部评估指导——明晰专业定位和办学水平,促进系部更好发展和提升 

确定学校专业建设评估标准,开发评估指标体系,确定评估的有效方法和手段,为学校的专业整合、建设、水平提升和专业系部工作改进提供科学的依据。

代表学校:

北京工贸技师学院  

  ………… 


10、师资队伍建设/培训规划与师资队伍建设指导——落地师资队伍建设,促进教师快速成长

按照学校发展规划和人才培养模式改革需要,结合师资队伍建设整体规划,设计专业带头人、骨干教师、“双师型”教师等个性化培养方案,指导学校实施并协助名师打造,快速提升学校整体师资队伍水平。

代表学校:    

阳江高级技工学校

北京工贸技师学院

…………

 揭阳高级技工学校

 北京仪器仪表高级技工学校

 北京新媒体技师学院

 北京市汽车工业高级技工学校

培训业绩

1、中层干部培训

 

北京市工艺美术高级技工学校

广东省轻工业技师学院

涿州职业技术教育中心

北京市机械局党校

珠海市高级技工学校

黑龙江商务技术学院

北京工贸技师学院

揭阳市高级技工学校

哈尔滨卫生学校

北京工业技师学院

山西交通技工学校

铁岭技师学院

北京一轻高级技工学校

太原市第一职业中学

郑州交通技师学院

北京黄庄职业高中

长治高级技工学校

无锡卫生高等职业技术学校(2次)

北京实用技工学校

长治高级技工学校

无锡宏源技师学院

北京市市政管理学校

山西冶金技师学院(10余次)

泰州市技师学院

北京市仪器仪表高级技工学校

山西交通技师学院

苏州技师学院

中国电影博物馆(10次)

山西交通职业技术学院

镇江市人社局组织培训班

广东中山技工学校

太原市高级技工学校

陕西航空技术学院

广州市公用事业高级技工学校

广西药科学校

烟台船舶工业

广州市交通技师学院

南宁市卫生学校

德州信息工程学校

广东省交通运输高级技工学校

南宁高级技工学校

中国教育学会组织培训班

广州市轻工高级技工学校(2次)

广西石化高级技工学校

成都市中和职业中学

深圳携创技工学校

保定技师学院

乐山振兴职业学校

成都高级技工学校

民航上海中等专业学校

安徽马鞍山技工学校

浙江交通技师学院

甘肃省理工中等专业学校

绵阳市4所职业院校培训班

浙江公路高级技工学校(2次)

大同机车高级技工学校

新疆林业学校

 

 

 

2、班主任培训

 

北京市工业技师学院(2次)

云南玉溪第三中学

广西南宁卫校

北京经贸技师学院

浙江公路机械技师学院

广西石化高级技工学校

北京工美职业技术学校

无锡宏源技师学院

成都中和职业中学

山西长治高级技工学校

苏州技师学院

河南宛西中专

山西太原冶金技师学院(2次)

泰州技师学院(2次)

广西药科学校

河北承德技师学院

广东交通高级技工学校

郑州交通技师学院(2次)

广东清远市技工学校(2次)

安徽六安技师学院

大同机车高级技工学校

 

 

 

3、行动导向教学法培训

 

广西机电工程学校

南宁市第一职业学校

广州市轻工技师学院

北京市经贸高级技工学校

北京市市政管理学校

开平市机电中等职业技术学校

安徽电子工程学校

江门市第一职业技术学校

南宁市第六职业技术学校

太原市高级技工学校

山西冶金技师学院

揭阳市高级技工学校

浙江信息工程学校

成都铁路工程学校

北京市新媒体技师学院

广州市交通高级技工学校(3次)

甘肃省理工中等专业学校

涿州市职业技术教育中心

无锡宏源技师学院

武安市职教中心

广西南宁高级技工学校

阳江市技工学校

阜阳工业经济学校

北京工贸技师学院服务分院

广东省交通运输高级技工学校

成都市中和职业中学

北京工贸技师学院轻工分院

北京市应用高级技术学校

烟台信息工程学校

北京市工艺美术高级技校

江西技师学院

广西石化高级技工学校

南宁市卫生学校

浙江公路技师学院

日照市技师学院

 

 

 

 

4、内审员培训

 

 

 

 

 

北方机电工业

江门新会技校

江苏汽车技师学院

浙江交通高级技工学校

北京经贸高级技工学校

河源市技师学院

首钢高级技工学校

北京市仪器仪表高级技工学校

广东省云浮市技工学校

北京工业技师学院

北京工美职业技术学校

深圳市技工学校

柳钢集团高级技校

广州公用高级技校

华东石油高级技校

首钢技师学院

深圳市携创技工学校

广西经贸高级技工学校

信息产品用户
《千秋视野(内刊)》订阅用户




广州市轻工高级技工学校
江门市新会高级技工学校
三河市职业技术教育中心
深圳市龙岗中等专业学校
上海民航职业技术学校
北京市实美职业学校
广东省城市建设高级技工学校
扬州商务高等职业学校
巴彦淖尔职业技术学校
广西工业技师学院
广东省机械高级技工学校
广西贺州职业学院
南宁市第六职业技术学校
漳州第一职业中专学校
本溪市机电工程学校
广州市高级技工学校
北京市工贸技师学院
日照市技师学院
日照市技师学院
贵阳女子职业学校
内蒙古美术职业学院
广东省机械高级技工学校
安福县职业中学
新郑市中等专业学校
山东省淄博市工业学校
江苏经贸职业技术学院
绵阳财经学校
东莞市经济贸易学校
平顶山高级技工学校
广西石化高级技工学校
…………





《教育资讯》订阅用户




北京市工贸技师学院
北京科技高级技术学校
宁夏工业学校
广州市公用事业高级技工学校
福建省第二高级技工学校
日照市技师学院
保定市职业技术教育中心
浙江交通技师学院
江西省吉安市中等专业学校
河源技师学院
大同机车技师学院
陕西航空技师学院
上海民航职业技术学院
浙江公路技师学院
宁波第二技师学院
浙江省海宁卫生学校
重庆五一高级技工学校
广西南宁高级技工学校
房山职业学校
山西省城乡建设学校
江苏省常州技师学院
敖汉旗职教中心
山东交通职业学院
聊城职业技术学院
广东揭阳市高级技工学校
深圳市携创技工学校
北京市新媒体技师学院

…………



承接课题

2004年在原劳动保障部中国就业培训技术指导中心立项《职业活动导向课程模式的构建》科研课题,组织和指导全国八所有代表性的高级技校、技师学院(广州白云工商高级技校、北京工业技师学院、广州市冶金高级技校、山西交通高级技校、北京实用高级技校、广东中山市高级技校、安徽淮北煤炭高级技校、广州市高级技校)通过两年的研究和实践,取得突破性成果并通过专家鉴定。


2007年千秋业再次在原劳动保障部中国就业培训技术指导中心立项《技师的培养模式与课程开发研究》科研课题,组织、指导十一所技师学院(北京工业技师学院、中山市技师学院、安徽淮北煤电技师学院、广州市交通技师学院、清远市技师学院、山西冶金技师学院、广州公用事业技师学院、首钢技师学院、杭州第一技师学院、承德技师学院、浙江公路技师学院),经过近三年的努力,研究了年轻技师的成长道路,探索了"工作过程系统化课程"的开发与实施方法,为职业院校的课程改革提供了成功的经验。


2013年,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”课题正式立项,首席专家为北京师范大学赵志群教授。千秋业公司承接了该项目的子项目“ISO9000国际质量标准对职业教育质量保障体制建设的意义”。

其他业绩

千秋业的多位专家受原劳动保障部培训就业司邀请,先后参与了《国家重点技工学校标准》、《国家重点技工学校质量管理标准》、《高级技工学校标准》的修订讨论工作;受人力资源保障部职业能力建设司邀请,参与《技工院校管理规定》、《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》、《一体化课程开发技术规程》、《技工教育“十三五”规划》的研究讨论工作;受中国就业培训技术指导中心培训处邀请,参加《精品课程开发技术标准》、《高技能精品课程评审指标》的研究讨论工作。

关于千秋业 | 网站声明 | 诚聘英才 | 联系我们
2007 - 2012版权所有 © 北京千秋业教育顾问有限公司
地址:北京市朝阳区慧忠路3号院亚奥观典B座2502室 邮编:100101
联系电话:8610-64938082 传真:010-64938079 E-mail:qecbgs@163.com